04-001-ES El futuro del aprendizaje

Eficacia de la enseñanza basada en la realidad virtual en los resultados de aprendizaje de los alumnos de enseñanza primaria y secundaria y de enseñanza superior En el estudio "E ff ectiveness of virtual reality-based instruction on students' learning outcomes in K-12 and higher education" de Merchant et al. (2014), se realizó un metaanálisis para evaluar la eficacia de la realidad virtual (RV) como herramienta de enseñanza en diferentes contextos educativos. El metaanálisis combinó y analizó los resultados de 69 estudios empíricos que investigaron el uso de la RV en comparación con los métodos de enseñanza tradicionales. Los autores del estudio utilizaron varios criterios para evaluar la eficacia de la RV, como el rendimiento académico, los resultados cognitivos y la motivación del alumno. Los resultados mostraron que la enseñanza basada en la RV era, en general, más eficaz que los métodos de aprendizaje tradicionales y conducía a una mejora de los resultados del aprendizaje. También se descubrió que los entornos de aprendizaje basados en la RV pueden aumentar la motivación del alumno. ____________________ Merchant, Z., Goetz, E. T., Cifuentes, L., Keeney-Kennicutt, W., & Davis, T. J. (2014). E ff ectiveness of virtual reality based instruction on students' learning outcomes in K-12 and higher education: A meta-analysis. Computers & Education, 70, 29-40. Una revisión sistemática de la realidad virtual en la educación En el estudio "A systematic review of virtual reality in education" de Kavanagh et al. (2017), se realizó una revisión sistemática para examinar el estado actual de la investigación sobre el uso de la realidad virtual (RV) en la educación. Los autores analizaron 57 estudios seleccionados que examinaron la RV en diferentes contextos educativos para obtener una comprensión exhaustiva del impacto, la eficacia y los desafíos de la RV en la educación. El estudio analizaba diversos aspectos de la RV en la educación, como su eficacia, su aplicación, los retos que plantea la integración de la tecnología de RV en la educación y los distintos ámbitos de aplicación de la RV en el contexto educativo.

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