04-001-ES El futuro del aprendizaje

habilidades y normas sociales. Las neuronas espejo del cerebro, que intervienen en la imitación y la empatía, son especialmente importantes en este proceso.

Aunque la relación entre la RV, la RA y los procesos bioquímicos en el cerebro es compleja, estos puntos muestran cómo estas tecnologías pueden influir en funciones cognitivas importantes para el aprendizaje y la formación de la memoria.

Áreas cerebrales implicadas El uso de la Realidad Virtual (RV) y la Realidad Aumentada (RA) en un contexto de aprendizaje implica una variedad de áreas cerebrales que desempeñan un papel en diferentes aspectos del aprendizaje y el procesamiento de la información. He aquí algunas de las áreas cerebrales más importantes y sus relaciones entre sí: Corteza prefrontal: Esta zona del cerebro es responsable de funciones ejecutivas como la planificación, la toma de decisiones y la resolución de problemas. En el contexto del aprendizaje, el córtex prefrontal puede ayudar a priorizar la información relevante y desarrollar estrategias de aprendizaje. Interactúa estrechamente con otras regiones cerebrales, como el hipocampo, para consolidar y evocar recuerdos. Hipocampo: El hipocampo es crucial para la memoria a largo plazo y el aprendizaje espacial. Interviene en la consolidación y recuperación de la información y trabaja en estrecha colaboración con el córtex prefrontal y el córtex sensorial. El aprendizaje espacial en entornos de RV y RA puede aumentar la actividad del hipocampo y favorecer la formación de la memoria. Corteza visual y Corteza auditiva El córtex visual procesa la información visual y desempeña un papel importante en el aprendizaje en entornos de RV y RA. Trabaja en estrecha colaboración con otras

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