08-001-DE Die Kraft der Gedanken

Die Kraft der Gedanken ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Die Forscher maßen die emotionale Reaktion der Teilnehmer, die kognitive Belastung und die Selbstregulation durch Selbstberichte und physiologische Messungen. __________________________________________________________________________ Kross, E., Bruehlman-Senecal, E., Park, J., Burson, A., Dougherty, A., Shablack, H., ... & Ayduk, O. (2014). Self talk as a regulatory mechanism: How you do it matters. Journal of Personality and Social Psychology, 106(2), 304 324. Studie über Selbstgespräche und mathematische Leistung. Eine Studie von Duncan und Cheyne im Jahre 2002 untersuchte den Einfluss von Selbstgesprächen auf die mathematische Leistung. In dieser Studie untersuchten die Forscher die Auswirkungen von lautem Selbstgespräch auf die Leistung bei der Lösung mathematischer Probleme. Die Teilnehmer waren junge Erwachsene, die verschiedene mathematische Probleme lösen mussten, während sie entweder laut oder leise Selbstgespräche führten. Die Forscher verglichen die Genauigkeit und Geschwindigkeit der Teilnehmer bei der Problemlösung zwischen den Bedingungen und untersuchten auch die Beziehung zwischen Selbstgespräch, Selbstregulation und psychologischen Faktoren wie Angst und Selbstwirksamkeit. Diese Studien zeigen, dass Selbstgespräche in verschiedenen Kontexten positive Auswirkungen auf Leistung, emotionale Regulation und kognitive Funktionen haben können. Es ist wichtig zu beachten, dass die Art des Selbstgesprächs (positiv, negativ, instruktional oder motivierend) und die Art und Weise, wie es eingesetzt wird, die Ergebnisse beeinflussen können. __________________________________________________________________________ Duncan, R. M., & Cheyne, J. A. (2002). Private speech in young adults: Task difficulty, self- regulation, and psychological predication. Cognitive Development, 17(4), 889-906.

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