04-001-DE Die Zukunft des Lernens

Stand der Forschung zum Einsatz von virtueller Realität (VR) im Bildungsbereich zu untersuchen. Die Autoren analysierten 57 ausgewählte Studien, die VR in verschiedenen Bildungskontexten untersuchten, um ein umfassendes Verständnis von den Auswirkungen, der E ff ektivität und den Herausforderungen von VR in der Bildung zu gewinnen. Die Studie befasste sich mit verschiedenen Aspekten von VR in der Bildung, wie der E ff ektivität, der Implementierung, den Herausforderungen bei der Integration von VR Technologie in den Bildungsbereich und den unterschiedlichen Anwendungsbereichen von VR im Bildungskontext. Die Autoren fanden heraus, dass VR das Potenzial hat, das Lernen zu verbessern, die Motivation der Lernenden zu steigern und die Zusammenarbeit zu fördern. Die Ergebnisse zeigten jedoch auch, dass es Herausforderungen bei der Implementierung von VR in der Bildung gibt, wie zum Beispiel technische Schwierigkeiten, hohe Kosten und fehlende Standards für die Entwicklung von VR Inhalten. Die Autoren betonten die Notwendigkeit weiterer Forschung, um die besten Anwendungen und Implementierungsstrategien für VR in der Bildung zu identifizieren. _______________ Kavanagh, S., Luxton-Reilly, A., Wuensche, B., & Plimmer, B. (2017). A systematic review of virtual reality in education. Themes in Science and Technology Education, 10(2), 85-119. Augmented reality in education: a meta-review and cross-media analysis In der Studie "Augmented reality in education: a meta-review and cross-media analysis" von Radu (2014) wurde eine Meta-Review durchgeführt, um die Ergebnisse verschiedener Studien über den Einsatz von Erweiterter Realität (AR) im Bildungsbereich zu analysieren und zu bewerten. Die Studie untersuchte die E ff ektivität von AR-Anwendungen, deren Auswirkungen auf das Lernen und die Motivation der Lernenden sowie die Anwendungsmöglichkeiten von AR in verschiedenen Bildungskontexten.

Die Autorin analysierte 27 ausgewählte Studien, die sich auf AR in der Bildung konzentrierten, und verglich die Ergebnisse mit Studien zu anderen Medien, um einen

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